Éducation : Le Sénégal met en place une plateforme de gestion des écoles et des établissements

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Le ministre en charge de l’éducation sénégalais, Moustapha Mamba Guirassy a lancé une plateforme dénommée « PLANET 3 » destinée à l’éducation.

Ce lancement s’inscrit dans la dynamique de la Stratégie nationale du numérique pour l’éducation 2025-2029, selon WeAreTech. Objectif, moderniser l’école sénégalaise et renforcer son attractivité. L’initiative intervient par ailleurs quelques jours après le lancement d’un vaste programme de formation d’enseignants au numérique et à l’intelligence artificielle, destiné à accompagner la mutation pédagogique du pays.

Cette plateforme a été mis en place pour permettre un suivi en temps réel des établissements, des enseignants et des apprenants, tout en renforçant la transparence et la responsabilité à tous les niveaux du système, elle offre à chaque acteur du système éducatif une interface personnalisée ainsi que des outils d’accompagnement à distance pour les élèves en difficulté.

Ainsi à travers PLANETE 3, le Sénégal place désormais les données au cœur de la gouvernance éducative. Car, comme l’a rappelé le ministère, « les données ne sont pas de simples chiffres : elles sont la mémoire de notre école, le miroir de ses réalités et la boussole de ses réformes ». 

Quels sont les objectifs visés avec la mise en place de cette plateforme et quels en sont les enjeux ?

PLANETE 3 vise à faciliter la vie aux éducateurs en allégeant leurs taches afin de libérer du temps pour l’innovation pédagogique. Les parents devraient également bénéficier d’une meilleure visibilité grâce aux notifications en temps réel, tandis que les élèves pourront être suivis de manière plus personnalisée, notamment en cas de difficultés scolaires. Pour l’administration, l’outil constitue un levier de pilotage et de prise de décision, contribuant à une gouvernance éducative plus efficace et inclusive.

Cependant, malgré les efforts enregistrés par le ministère de l’éducation sénégalais, plusieurs défis persistent notamment : Les problèmes de connectivité, le manque d’équipements informatiques dans certains établissements et les risques de surcharge en période d’affluence.

Ange Paré (Stagiaire)