L’Institut des Sciences des Sociétés (INSS) du Centre National de la Recherche Scientifique et Technologique (CNRST) a organisé un colloque international les 10 et 11 juillet 2025 à Ouagadougou sur le thème “Langues, langage numérique, intelligence artificielle et éducation en Afrique”. Cet événement a rassemblé des experts, des chercheurs, des éducateurs et des décideurs politiques de divers horizons pour réfléchir sur l’impact des langues et des technologies numériques sur l’éducation en Afrique.
Pas moins de 87 communications et résumés de recherches ont été soumis pour ce colloque, témoignant de l’enthousiasme suscité par cette thématique. Parmi ces soumissions, 67 ont été retenues. Le colloque vise à favoriser l’inclusion éducative à travers une approche pluridisciplinaire, offrant un cadre de réflexion où experts et praticiens proposeront des solutions africaines adaptées à notre environnement. L’objectif est de développer l’ingénierie des langues nationales par les nouvelles technologies comme l’IA.
Le colloque avait pour objectif d’explorer les intersections entre les langues, le langage numérique, l’intelligence artificielle (IA) et l’éducation en Afrique. Les participants ont discuté des défis et des opportunités liés à l’intégration des technologies numériques dans les systèmes éducatifs africains, tout en tenant compte de la diversité linguistique du continent et particulièrement celle du Burkina Faso.
Jean Celestin KI, Conseiller Technique représentant le ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, a souligné l’importance du colloque : “Cette initiative est très pertinente et actuelle, couvrant plusieurs problématiques cruciales. Le ministre, bien que empêché par un conflit de calendrier, a tenu à être représenté à cette cérémonie, montrant ainsi l’importance qu’il accorde à ce colloque. Le ministère attend avec intérêt les conclusions de ce colloque pour orienter ses choix futurs en matière d’éducation et d’innovation.”
Vision Patriotique et Continentale
Awa Carole BAMBARA/CONGO, Maître de recherche en Linguistique et didactique, Directrice Générale de l’Institut des Sciences des Sociétés (INSS) et Présidente du Comité d’Organisation du colloque, a déclaré : “L’intérêt de ce colloque entre d’abord dans le cadre de nos activités régaliennes. Récemment, le 17 juin dernier, il a été mis en place la commission nationale des langues nationales qui travaille beaucoup sur la valorisation des langues nationales et sur l’éducation. Dans ce cadre, c’est un acte patriotique en matière de recherche, pas seulement pour le Burkina mais aussi pour l’Afrique entière. Nous avons une vision commune : être producteurs de nos savoirs, porter la vision du continent et des peuples. Le numérique est devenu transversal, même nos paysans utilisent le téléphone aujourd’hui. C’est un cadre de réflexion scientifique et de partage avec les techniciens du numérique et de l’éducation pour générer de bonnes pratiques et faire des recommandations à nos gouvernants afin de valoriser nos langues nationales, nos cultures, nos savoirs et les résultats de recherche.”
Pendant deux jours, le colloque a réuni à Ouagadougou un large éventail d’experts, chercheurs et professionnels. Au programme, tables rondes et panels thématiques abordant les enjeux du numérique dans l’éducation, la souveraineté linguistique, l’intelligence artificielle générative, l’inclusion scolaire, ainsi que les perspectives d’ingénierie linguistique africaine. Les échanges visent à poser les bases d’une transformation éducative inclusive et adaptée aux réalités africaines.
Le Pr Sanogo plaide pour des ressources numériques inclusives dans les langues locales
Le Président du comité scientifique, Pr Mamadou Lamine SANOGO, a tenu la communication inaugurale : “Comment peut-on allier très peu de ressources dans nos langues alors que nous sommes confrontés au défi de l’éducation de qualité ? C’est compliqué, mais nous devons nous armer et travailler ensemble pour relever ce défi, a-t-il répondu. Avant d’ajouter “Nous devons produire des ressources numériques dans nos langues pour booster le système éducatif et rendre l’accessibilité de ces ressources à toutes les personnes en toute inclusivité, tenant compte des personnes vivant avec un handicap. Il s’agit également de faire en sorte qu’il n’y ait pas d’exclusivité mais plutôt de l’inclusivité, car tous les acteurs sont concernés. C’est un appel à la collaboration entre tous les acteurs du système éducatif, du numérique et de l’internet au Burkina pour que nous puissions avoir un bon système éducatif.”.
Ce colloque international est une plateforme essentielle pour discuter des enjeux cruciaux de l’éducation en Afrique à l’ère du numérique, et pour proposer des solutions innovantes et inclusives adaptées aux réalités du continent.
Pierre Ouédraogo
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